Am Donnerstag, dem 24. 7. war die letzte NABU-AG -Einheit im KG. Dazu hatte ich einen Test ausgearbeitet, der das erlernte und vermittelte Wissen des letzten Schulhalbjahrs abfragt. Eifrig kramten die Kinder in ihren Gedächniszellen, um die Fragen zu beantworten und die gesuchten Laubblätter zu sammeln. „Letztes Mal: NABU-AG im KG“ weiterlesen
NABU-AG im Karolinengymnasium
Am Donnerstag, dem 2. Juli habe ich mit den Kindern der NABU-AG im KG etwas Besonderes gemacht: eine Spielekette im Kleinen Wald unter dem Motto “ Nah-tour, Na?-tour, Natur“. „NABU-AG im Karolinengymnasium“ weiterlesen
Vogelexkursion mit Grundschülern
Heute waren Rainer und ich an der Carl-Bosch-Schule in Frankenthal. Wir waren von einer Lehrerin anlässlich der Projekttage zu einem Naturprojekt eingeladen worden um dort eine Vogelstimmenführung durchzuführen. Bevor wir starteten haben wir mal abgefragt, welche Vögel denn den Kindern, die sich gemischt aus Erst- bis Viertklässlern zusammensetzten, bekannt waren. Meine Erwartungen wurden dabei doch weit übertroffen, die Kinder wussten doch schon recht viele Vogelnamen aufzuzählen. „Vogelexkursion mit Grundschülern“ weiterlesen
KG-AG
Heute habe ich mit der AG Bäume und Blumen in der Umgebung des KG bestimmt. Die ursprünglich geplante Untersuchung eines Quadratmeters Wiese konnte nicht stattfinden, da die Wiese in den Klostergärten gemäht worden ist und der Kleine Wald ohne Fahrrad zu weit entfernt ist. Für die Bestimmung verwendete ich ein Pflanzenlexikon und ein Taschenbuch für Bäume. Unter anderem identifizierten wir Lavendel, Salbei, Storchschnabelarten, Rosen, Liguster, Stechpalme, Kirschlorbeer, Klatschmohn, Gänseblümchen, Hornklee und Löwenzahn. Von den Bäumen bestimmten wir Winterlinde, Stieleiche, Rosskastanie und Eibe.
NABU-AG im KG
Heute waren es nur drei Kinder in der AG. Umso besser, wir haben nämlich aus „Abfall“ Insektenhotels gebastelt: mit Konservendosen, Schilf, Holunder-und Brombeerstängeln und Schnur.
So nebenbei haben die Kinder meine mitgebrachten Blätter bestimmt: Linde, Birke, Pappel, Eiche, Roßkastanie, Ahorn und Zierpflaume. So festigt sich das Wissen über die Laubbäume.
Die fertigen Insektenbehausungen konnten sie dann mit nach Hause nehmen für ihren Garten oder Balkon, um den Einzug der Hautflügler zu beobachten.
Schulunterricht am KG
Heute stand der Unterricht am KG unter dem Thema „Stunde der Gartenvögel“. Wir haben unter anderem ein Vogelstimmenquiz veranstaltet und sind dann noch die vor ein paar Wochen aufgehängten Nistkästen kontrollieren gegangen. Dabei konnten wir auch tatsächlich noch in einem Kasten junge Kohlmeisen beringen, was den Schülern natürlich viel Spass gemacht hat.
NABU-AG am KG, Schulunterricht
Ich hänge etwas hintendran mit meinem Bericht: er gehört zum 3.April!
Da habe ich am KG mit den 6 Kindern das Thema „Bäume“ bearbeitet. Begriffe klären wie Laubbäume-Nadelbäume, den Unterschied herausstellen. Wie „funktioniert“ ein Laubbaum mit Wurzeln, Stamm, Rinde, Ästen und Blättern. Wer kann mir 5 Laubbäume nennen? Au weia, da hakt es arg: Eiche … dann kommt lange nichts, aber gemeinsam bekamen sie dann doch 5 zusammen. Gegenfrage, nennt mir 5 Automarken. Das wußten sie sofort!!!
Jedes Kind bekam ein Heft für ein „Baumtagebuch“. Wir haben dann im Schulhof unter den stattlichen Exemplaren für jeden einen anderen Baum ausgesucht, den beschrieben, Stammumfang gemessen und alles ins Tagebuch notiert – das wird eine langfristige Beobachtungsaufgabe mit Preisverleihung fürs schönste Heft!
NABU-AG am KG: Vogel des Jahres
Heute hat Jörn die Stunde der NABU-AG gehalten. Dabei drehte sichg alles um den Vogel des Jahres 2014, den Grünspecht. Zunächst sollten die vier anwesenden AG´ler mal den Grünspecht malen, so wie sie ihn sich vorstellen. Dabei kam das ein oder andere Interessante dabei raus (siehe Bild). Nachdem wir uns dann einen kleinen Film über den Specht angeschaut haben, klang die heutige Stunde mit einem kleinen Spiel im Schulhof aus.
NABU-AG am KG: Frühlingserwachen
Heute wurde das Thema Frühlingserwachen behandelt. Zuerst überlegten wir, welche Pflanzen auch im Winter grün sind oder gar blühen. Danach sprachen wir über typische Frühlingsblüher. Anschließend ging die Gruppe ins Freie und suchte auf dem Schulgelände und in der näheren Umgebung nach den entsprechenden Blumen. Trotz des warmen Wetters war die Zahl der dort blühenden Arten noch relativ gering. In 4 Wochen werden wir uns erneut auf die Suche nach dem Frühling machen, es sei denn, der Winter macht gerade dann eine Stippvisite bei uns.